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課程名稱 |
研究方法
Research Method |
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開課學期 |
99-2 |
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授課對象 |
文學院 圖書資訊學研究所 |
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授課教師 |
林珊如 |
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課號 |
LIS7014 |
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課程識別碼 |
126 M0580 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期三5,6,7(12:20~15:10) |
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上課地點 |
圖資編目室 |
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備註 |
一般生與在職專班學生併班上課。
限碩士班以上 或 限博士班
總人數上限：35人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992ResearchMethod |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1. 瞭解閱讀與寫作的關係
2. 能善用資料蒐集的方法
3. 能評鑑資訊及瞭解撰寫筆記的方法
4. 能有效組織資訊架構，撰寫論文大綱
5. 能使用正確的書目格式戰寫論文
6. 能有效溝通簡報自己的論文
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課程目標 |
1. 認識社會科學研究目的、流程與方法。
2. 瞭解社會科學研究方法重要的概念。
3. 具備批判性閱讀、思考與評論研究報告的能力。
4. 具備撰寫論文計畫書的能力。
5. 累積執行計畫的實作經驗。
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課程要求 |
1. 準時上課，積極參與課堂討論。鼓勵踴躍發表具有建設性的問題。討論與發問會增加每個人對研究領域和研究問題的理解與體會。課堂討論也是非正式學習機會，有助於準備較大型的作業，同時積極參與的同學將獲得更好的學習效果。
2. 作業請準時繳交，遲交一次扣期末總成績五分。原則上每週需撰寫學習日誌，其他作業包含個人與團體報告。另有不定期個人作業。所有作業請上傳繳交至CEIBA平台。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Robson, Colin.(1994). Real World Research. Cambridge, MA: Blackwell.
2. Allen Rubin, Earl Babbie 著，趙碧華，朱美珍編譯，民89。研究方法：社會工作暨
人文科學領域的運用。台北市：學富文化。
3. Neuman, W. Lawrence.(1994). Social Research Methods(2nd edition). Boston:
Allyn and Bacon.
4. Jones, S.(1919). Studying the net: Intricacies and issues. In S. Jones
(Ed.), Doing Internet Research (pp. 1-27). London: Sage.
5. Burke, M., Chang, M., Davis, C., Hernon, P., Marchionini, G., Nicholls, P.,
Schwartz. C., Shaw, D., Smith, A., Wiberley, S., & Wolpert, A. (1997).
Editorial: A research agenda beyond 2000. Library & Information Science
Research, 19(3), 209-216.
6. Katzer, Jeffrey, Cook, Kenneth H., & Crouch, Wayne W. (1991). Evaluating
Information. New York: McGraw Hill.
7. Onwuegbuzie, Anthony J. (1997). Writing a research proposal: The role of
library anxiety, statistics, and composition anxiety. Library & Information
Science Research, 19(1), 5-
8. Witmer, Diane F., Colman, Robert W., Katzman, Sandra L. (1999). From paper-
and-pencil to screen-and keyboard: Toward a methodology for survey research on
the Internet . In S. Jones(Ed.), Doing Internet Research (pp. 145-161).
London: Sage.
9. Sharf, Barbara F. (1999). Beyond netiquette: The ethics of doing
naturalistic discourse research on the Internet. In S. Jones(Ed.), Doing
Internet Research(pp. 243-256)
10. Losee, Robert M. & Worley, Karen A. (1993). Research and Evaluation for
Information Professionals. New York: Academic Press. |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
課程簡介 |
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第2週 |
3/02 |
研究論文計畫 |
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第3週 |
3/09 |
理論與研究
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第4週 |
3/16 |
文獻回顧 |
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第5週 |
3/23 |
研究設計 |
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第6週 |
3/30 |
資料蒐集(一) 實驗法 |
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第7週 |
4/06 |
國定假日不上課 |
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第8週 |
4/13 |
資料蒐集(二) 問卷調查法 |
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第9週 |
4/20 |
資料蒐集(三) 田野研究 |
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第10週 |
4/27 |
資料蒐集(四) 非干擾性研究法 |
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第11週 |
5/04 |
資料蒐集(五) 個案研究法 |
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第12週 |
5/11 |
學術海報實作成果發表 |
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第13週 |
5/18 |
專題講座: 研究歷程經驗分享與研討
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第14週 |
5/25 |
期末報告 |
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第15週 |
6/01 |
期末報告 |
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第16週 |
6/08 |
期末報告 |
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第17週 |
6/15 |
期末報告 |
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第18週 |
6/22 |
期末考週（總結與學習自評） |
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